Education Populaire...

manif lycée

Ce qui se dit, autour de cette vaste question...



Le paradigme de l'éducation(video) PDF Imprimer Envoyer
Mardi, 25 Octobre 2011 06:34

poissonTrouvé sur le site du CREA, c'est limite bourrage de crâne, mais le procédé est intéressant,  il y a d'autres vidéos du même style mais en Anglais ici

Mise à jour le Mardi, 25 Octobre 2011 13:07
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Front international de libération de l'éducation populaire PDF Imprimer Envoyer
Lundi, 24 Octobre 2011 09:14
Communiqué de lancement du front international de libération de l'éducation populaire
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Que fait l’éducation populaire ??

Ceux qui parlent d’une « société plus juste plus solidaire »

On ne les entend que lorsque leurs intérêts sont mis en danger (pour la baisse de la convention pluriannuel d’objectifs avec l’éducation nationale ), elles passent le reste du temps à se mettre en concurrence dans le but de décrocher des marchés auprès des collectivités pour gérer des masses financières en faisant du périscolaire, des centre de loisirs, des vacances, des formations … et un peu de social auprès des pauvres gens histoire de leur dire qu’aujourd’hui le monde a changé il faut qu’ils ne répondent pas même quand ils sont pas d’accord et qu’ils fassent gentiment ce qu’on leur demande s’il veulent avoir un travail et un logement parce que c’est eux les coupables.

Mise à jour le Mardi, 25 Octobre 2011 13:38
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Il y a un déficit d'éducation populaire (politique) certain en France. PDF Imprimer Envoyer
Lundi, 24 Octobre 2011 08:47
deficitIl y a un déficit d'éducation populaire (politique) certain en France. C'est pour cette raison qu'un mouvement des indignés en France dans l'immédiat est difficile, pas impossible, mais difficile. Et un mouvement social de la même ampleur qu'en Tunisie, encore plus difficile, pas impossible, mais très difficile. Les Think Tanks (TT) sont bien souvent à l'opposé des pratiques d'éducation populaire, les experts qui les composent travaillent avec l'élite de la nation pour l'élite de la nation, ils travaillent avec les classes dominantes pour les classes dominantes. De toute façon, pas besoin de TT pour la pensée critique, il y a de nombreux chercheurs indépendants, collectifs, syndicats, associations, en France qui produisent une littérature scientifique, critique, politique très intéressante, mais elle est peu diffusée.
Mise à jour le Mardi, 25 Octobre 2011 13:29
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Éducation populaire: quoi et pour quoi ;;; PDF Imprimer Envoyer
Lundi, 24 Octobre 2011 08:06
../..Ainsi est née, en des temps de rébellion, comme l’ont été les années 1960, et entre les mains d’un maître créatif et révolutionnaire, comme l’a été Paulo Freire, une pédagogie en prise sur la situation des opprimés, une alternative pédagogique visant à la libération, qui s’oppose tant à l’autoritarisme arrogant qu’au sponta néisme irresponsable et qui, au sein de la pédagogie critique, s’est donné le nom d’éducation populaire.
Mise à jour le Mardi, 25 Octobre 2011 13:27
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On n’apporte pas la culture au peuple...(Audio) PDF Imprimer Envoyer
Mercredi, 18 Mai 2011 09:05

renucci"On n’apporte pas la culture au peuple, mais on rend au peuple sa capacité de création".
Cette phrase est extraite de l’intervention de Robin Renucci lors des rencontres "Culture et Monde Rural" organisées par le Théâtre du Jour, à Agen, en avril 2009. [1]

Robin Renucci est surtout connu en tant que comédien. C’est lui, par exemple, qui joue le rôle du toubib dans le téléfilm "Un village français". Il est aussi réalisateur et fondateur de l’A.R.I.A. (Association des Rencontres Internationales Artistiques) qu’il a créée il y a plus de 12 ans en Haute-Corse.

A ce colloque [2], il a présenté l’expérience de l’A.R.I.A et développé une réflexion sur l’Éducation Populaire.

Mise à jour le Mercredi, 22 Juin 2011 07:57
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Une histoire de l’éducation populaire (vidéos) PDF Imprimer Envoyer
Mercredi, 18 Mai 2011 08:49

mjcEn 2005, la MJC de Martigues demandait au réalisateur Pierre Carrelet un documentaire sur l'histoire de la MJC, en lien avec celle de l'éducation populaire. Deux films ont été réalisés : une première époque explore les années 1940 à 1967, la seconde évoque les années 1968 à 1984. Ces films sont aujourd'hui édités en DVD, accompagnés d'un livret. La troisième époque, des années 1980 à nos jours, pourrait voir le jour, si nous trouvons les fonds nécessaires à sa réalisation.

Trouvé ici: http://www.mjc-martigues.com/projets.html

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Mise à jour le Vendredi, 22 Juillet 2011 10:01
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Sélection non exhaustive d'ouvrages sur les universités populaires PDF Imprimer Envoyer
Lundi, 16 Mai 2011 08:19
livres
  • LEON (Antoine). Histoire de l’éducation populaire en France . Paris, F. Nathan, 1983, 208 p.
  • MERCIER (Lucien). Les Universités populaires 1899-1914. Education populaire et mouvement ouvrier au début du siècle. Paris, Ed. Ouvrières, 1986, 188 p.
  • DICK (May). « Quelques réflexions sur les universités populaires ». In: Revue socialiste , janv./fév. 1901, t. XXXIII, pp. 32-49 et 165-184.
Mise à jour le Lundi, 16 Mai 2011 08:27
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Lepage chez Mermet (2010)(audio) PDF Imprimer Envoyer
Mardi, 12 Avril 2011 10:27

Le PageAujourd'hui on parle culture dans Là-bas si j'y suis. Turner, Mozart, Spinoza... Ah Spinoza ! Vous sentez la distinction qui vous vient ? Oui, et c'est bien le problème.

Franck Lepage travaillait dans la Culture. Un jour il s'est rendu compte que le mot culture était devenu synonyme d'art. Pourtant, la différence existe entre la culture de tous, et la culture pour tous et par tous. Entre l'Art, justement, et la culture populaire.
Pris sur  http://www.la-bas.org/article.php3?id_article=1960

Ecouter ci-dessous:

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Mise à jour le Dimanche, 17 Avril 2011 08:29
 
L’entraînement mental (développement et points de vue) PDF Imprimer Envoyer
Mardi, 12 Avril 2011 09:44

cerveau_machineExtrait de Lettre de Peuple et Culture n°22. Février 2000, "Actualité de l'entraînement mental" Un "art de penser l'action",

Introduction de Joffre Dumazedier

"D'abord, n'oublions jamais que la méthode d'entraînement mental n'est pas née pour favoriser le développement personnel. Des méthodes en tout genre abondent pour cette fin psychologique. Elle a été créée pour tenter de réduire la persistante inégalité entre les classes ou les catégories dominantes et ou catégories dominées, malgré tous les progrès démocratiques de la scolarité obligatoire depuis Jules Ferry.

Mise à jour le Mardi, 12 Avril 2011 13:08
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